25/01/2026
Tên sách: Phương pháp dạy học văn bản nghị luận ở trường phổ thông
Chủ biên: Hoàng Thị Mai
Đồng tác giả: Kiều Thọ Long
Nhà xuất bản: Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam
Thể loại: Sách chuyên khảo – phương pháp giảng dạy
Đối tượng sử dụng: Giáo viên Ngữ văn, sinh viên sư phạm, cán bộ nghiên cứu giáo dục
Phạm vi: Dạy học văn bản nghị luận trong chương trình Ngữ văn phổ thông
Cuốn sách Phương pháp dạy học văn bản nghị luận ở trường phổ thông là một công trình chuyên môn tập trung vào vấn đề cốt lõi của dạy học Ngữ văn: tổ chức, hướng dẫn và nâng cao hiệu quả tiếp cận văn bản nghị luận trong nhà trường phổ thông. Với tư cách là một thể loại trung tâm trong chương trình Ngữ văn, văn bản nghị luận không chỉ cung cấp tri thức xã hội, tư tưởng mà còn rèn luyện năng lực tư duy logic, phản biện và khả năng diễn đạt của học sinh.
Thông qua việc hệ thống hóa các vấn đề lý luận về dạy học văn bản nghị luận và gắn với thực tiễn giảng dạy ở trường phổ thông, cuốn sách hướng tới việc hỗ trợ giáo viên đổi mới phương pháp, tổ chức hoạt động học tập tích cực, phát huy vai trò chủ thể của người học. Công trình thể hiện định hướng tiếp cận sư phạm hiện đại, coi trọng mối quan hệ giữa nội dung văn bản, phương pháp giảng dạy và mục tiêu hình thành năng lực ngôn ngữ cho học sinh.
Với bố cục khoa học, ngôn ngữ rõ ràng và tính ứng dụng cao, cuốn sách là tài liệu tham khảo hữu ích cho giáo viên Ngữ văn trong quá trình đổi mới dạy học, đồng thời góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy văn bản nghị luận trong nhà trường phổ thông hiện nay.
Ban biên tập: Nguyễn Văn Tuấn