13/01/2026
Nhan đề: Từ điển Giáo khoa Tiếng Việt – Tiểu học
Trách nhiệm: Nguyễn Như Ý (chủ biên); Đào Thản; Nguyễn Đức Tồn
Ngôn ngữ: Tiếng Việt
Đối tượng sử dụng: Học sinh tiểu học; giáo viên tiểu học; phụ huynh
Loại hình tài liệu: Từ điển giáo khoa – công cụ học tập
Chủ đề (gợi ý):
Tiếng Việt tiểu học
Từ vựng – giải nghĩa từ
Kỹ năng dùng từ – đặt câu
Thông tin xuất bản, năm xuất bản: chưa rõ (không thấy trên bìa ảnh).
Ghi chú: Có dấu tem/nhãn thư viện trên bìa (thể hiện sách được quản lý/cho mượn).
Từ điển Giáo khoa Tiếng Việt – Tiểu học được biên soạn theo định hướng sư phạm, phục vụ trực tiếp cho nhu cầu học tập của học sinh ở bậc tiểu học – giai đoạn hình thành nền tảng ngôn ngữ quan trọng nhất. Khác với các từ điển hàn lâm dành cho người lớn, từ điển giáo khoa ưu tiên tính dễ hiểu, gần gũi, đúng chuẩn và phù hợp lứa tuổi. Vì vậy, cách giải nghĩa thường ngắn gọn, rõ ràng, tránh thuật ngữ phức tạp, giúp các em nhanh chóng “nắm nghĩa – nhớ nghĩa – dùng được”.
Cuốn sách hỗ trợ hiệu quả cho nhiều hoạt động học tiếng Việt:
Mở rộng vốn từ: học sinh tra cứu nghĩa từ mới gặp trong bài đọc, bài tập, hoặc trong đời sống.
Dùng từ đúng và hay: từ điển giúp phân biệt nghĩa gần nhau, hiểu sắc thái, tránh dùng sai ngữ cảnh.
Rèn luyện diễn đạt: nhiều mục từ thường gợi cách dùng trong câu (tùy nội dung từng mục), từ đó giúp học sinh đặt câu chính xác và tự nhiên hơn.
Hỗ trợ phụ huynh và giáo viên: là “công cụ đồng hành” khi hướng dẫn trẻ học bài, soạn bài, chữa lỗi diễn đạt.
Về mặt giáo dục, cuốn từ điển còn góp phần hình thành cho trẻ thói quen tốt: gặp từ khó thì tra cứu, không đoán bừa; nhờ đó, trẻ tăng khả năng tự học và tự kiểm chứng. Khi sử dụng thường xuyên, học sinh sẽ tiến bộ rõ rệt ở kỹ năng đọc hiểu, làm văn, kể chuyện, viết đoạn – viết bài.
Tài liệu này phù hợp để đặt tại: tủ sách lớp học, thư viện trường tiểu học, hoặc góc học tập gia đình.
Ban biên tập: Nguyễn Văn Tuấn